航空航天科技创新研学之行

走近现代科技 了解中国航天｜英东学子航空航天科技创新研学之行

航空航天科技创新研学
近日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。《意见》指出要重在实践，激发兴趣。以学生为本，因材施教，推进基于探究实践的科学教育，激发中小学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣，引导学生广泛参与探究实践，做到学思结合、寓教于乐，自觉获取科学知识、培养科学精神、提升科学素质、增强科技自信自立、厚植家国情怀，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想。
点亮科创星火，培育时代新人。适逢神舟十六号发射成功，英东中学七、八年级师生前往南粤航空航天科技创新研究院，走近现代科技，了解中国航天，开展“穿云登九天，科技飞天梦”研学之旅。

游览航空航天展览馆
首先，同学们满怀好奇遨游在航空航天展览馆。研究院老师从不同视角进行讲解，直观展示中国航空航天发展的艰辛历程，生动介绍太空科普知识、火箭发射原理，让学生了解祖国航天事业的辉煌历史和来之不易的傲世成就：从“东方红一号”到“神舟十六号”，从“嫦娥探月工程”到“祝融着陆火星”，从“北斗初始”到“大国重器”，从“登天之梯”到“群星璀璨”，从小有成就的“空间探测”到涉及人类生存的“挑战未来”......中国航天数十年的奋斗之路瞬间呈现在眼前。

 VR体验“火箭上太空”
身临其境的VR体验，引导学生对宇宙的向往，唤起科学梦想。坐上VR模拟飞行器，带上VR眼镜，学生体验了中国载人探月工程从火箭发射到登陆月球，再携带月球矿石圆满返回地球的全过程。伴随VR场景做出相应运动效果，带来超越感官的模拟飞行让同学们“尖叫”不断。

动手组装无人机
研究院老师还介绍多旋翼无人机的基本结构和组装原理，现场带领大家DIY无人机，在组装与调试中，激发学生的求知欲和创新思维，也让学生对无人机的实际应用有更加深刻的了解。

航天文化大讲堂
航天航空，虽远在天际，但与我们息息相关。最后，研究院老师凭借自身的专业知识向学生普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神。而同学们通过老师的讲解，获取国际国内更多的航天知识。

学生研学感想
给我印象最深的是VR登月体验。因为最近爸爸给我看的财经时事新闻里正好提到，我国近日宣布了要在2030年之前完成载人登月计划。在当前复杂多变的国际形势下，我国载人登月计划这样的超级工程如果能顺利实施，可以聚集国家资源进行技术攻关，拉动我国的产业升级与变革，改变我们在部分高新科技领域受制于人的局面。
——梁鹤还
我最喜欢的环节是VR体验，我甚至还有点在“宇宙”中呼吸不了的感觉，真实体验超乎我想象。当我们在一个固定的学习环境中学习久了，就需要一些新主题、新老师去调起我们对学习的兴趣。研究院老师向我们科普航天器构造、宇航员故事、发射升空原理...研学的知识输入量非常大，我也不由自主地想要了解更多。可惜的是，在“太空餐厅”没有吃到我期待的太空食品。
——关熙泰
研学活动超级棒。我认识了北斗卫星，了解无人机组装，用VR身临其境地体验了火箭升空、登月、月上采矿、返程回地球。我还知悉中国航天四特精神，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。这让我想起梁启超的“少年强则国强”，我们要继续探索的脚步，成为国之栋梁，不负祖国对我们的期待。
——吴浩彬
扬帆启航，逐梦九天。航天梦是中国梦，浩瀚宇宙，需要我们不断努力探索。相信这次航空航天科技研学活动，会在同学们心中种下航天科技的种子，激励着他们在探索中学习，在学习中成长！

寓教于乐、相伴成长
边玩边学的互动模式
打破了课堂与自然的隔阂感
让孩子真正感受到大自然的魅力~